به گزارش روابطعمومی سازمان امور اجتماعی کشور، منصور بیجار، استاندار سیستان و بلوچستان، در جریان بازدید از پروژههای مدرسهسازی منطقه سیستان، به تشریح جزئیات اجرای این نهضت پرداخت.
وی با اشاره به چارچوب توافقشده میان استانداری، مجمع خیرین مدرسهساز استان و سازمان مدیریت و برنامهریزی، اعلام کرد: در این طرح، تعهد اجرای ۲۱ پروژه آموزشی در قالب ۲۲۴ کلاس درس وجود دارد که تمرکز آن بر تکمیل فونداسیون مدارس در نقاط مختلف استان است و هدف اصلی، ایجاد زیرساختهای پایدار آموزشی است.
استاندار سیستان و بلوچستان با بیان اینکه پراکندگی پروژهها بهمنظور بهرهمندی متوازن مناطق مختلف برنامهریزی شده، افزود: عملیات اجرایی در شهرستانهای زاهدان، خاش، زابل، سراوان و مهرستان با سرعت مناسبی در حال انجام است و حدود ۹۰ درصد فونداسیونها به اتمام رسیده است.
تغییر رویکرد مشارکت؛ از نقدینگی به اجرای اجرایی
بیجار مدل انتخابشده برای این نهضت را مبتنی بر استفاده حداکثری از ظرفیتهای مردمی و محلی دانست و تصریح کرد: هدف این است که دهیاران، خیرین و مردم محلی، علاوه بر منابع دولتی، متناسب با توان خود در تأمین مصالح یا اجرای بخشهایی از پروژهها مشارکت کنند.
وی با اشاره به تغییر رویکرد مشارکت خیرین، توضیح داد: «در گذشته کمکها عمدتاً به شکل نقدی بود، اما در مدل جدید تلاش شده تا مشارکتها به سمت کمکهای اجرایی و تأمین مصالح سوق یابد تا هم هزینه تمامشده کاهش یافته و هم سرعت ساخت افزایش پیدا کند.»
استاندار سیستان و بلوچستان در ادامه به یک نکته حیاتی اشاره کرد و گفت: توقف پروژهها پس از اجرای فونداسیونها میتواند منجر به خسارت جدی شود و لازم است با تعیین سازوکار مشخص، روند تحویل و ادامه ساخت بدون وقفه دنبال شود.
در پایان، بیجار بر نقش فرمانداران و مدیران محلی در جلب مشارکت مردم تأکید کرد و خواستار آن شد که مسئولان شهرستانی با استفاده از شناخت میدانی خود، ظرفیتهای اجتماعی و اقتصادی مناطق را برای پیشبرد نهضت عدالت آموزشی فعال کنند.
پایان/
نظر شما